Привет! Меня зовут Дарья. Одно из моих любимых стихотворений начинается так: «Мне ничего не надо / Но я люблю слова / Они губна помада / На морде Ничева».
Я тоже люблю слова, поэтому веду русский язык.
На собеседование в Ковчег я пришла после слов коллеги: «Я думаю, вы с этой школой друг другу подойдёте». Как не быть заинтригованной после такого?
Про то, что есть Ковчег, я знала ещё в школе: в 6 классе я решила, что в обычной школе мне скучно, поэтому за пару месяцев исследовала, кажется, все другие школы в стране. Реальность, конечно, ограничила меня родным регионом, но тогда я впервые увидела: школа может быть разной. И мне самой хочется создавать другую школу: школу, где тебя слышат, где каждый чувствует себя в безопасности, где каждый может исследовать мир и выражать себя, где уроки наполнены смыслом.
Русский язык я полюбила потому, что он всегда был со мной. Он не был музыкальным инструментом, который надо таскать в чехле, чистить и относить в ремонт. Он не был красками, которые вечно кончаются, и кисточками, которые быстро приходят в негодность. Он был рядом всегда, готовый удивлять своей внутренней музыкой, логикой, красотой, изменениями, экспрессией, а главное — всегда готовый показать мне меня и отражения других людей. Как самое правдивое зеркало.
Моя любовь привела меня на филфак: я окончила Институт русского языка, стажировалась в Летово и училась в Вышке.
Чего я не приемлю в отношении русского языка, так это выученного пафоса. «Мы должны беречь язык, охранять его от заимствований/сленга/слов-паразитов/вставить нужное». «Вот во времена Толстого язык-то был лучше, мы должны писать так же».
Русский язык — не собственность классиков, он и ваш, и мой, и каждого на нём говорящего. И я хочу, чтобы как можно больше ребят с ним подружилось. Ведь, во-первых, очень весело быть уверенным в своей устной и письменной речи. Во-вторых, действительно интересно понять, почему все эти умные дядьки с портретов твердили про могучий, правдивый и свободный язык. Иван Сергеич, ты объясни чуть-чуть: французский, значит, не могучий, английский не свободный? Или что?
С русским языком у всех отношения разные, и мне интересно искать для каждого его «портал» в язык. Правила кажутся бессмысленными и нелогичными? Давай разбираться: вот небольшой экскурс в историю языка. Хочешь интеллектуального вызова? Тут есть лингвистические задачки, которые помогут тебе лучше понять язык. Каждый раз застываешь с поднятой ручкой над чистым листом? Понимаю, тоже такое было. Я чувствую в себе силы услышать каждого ученика и помочь ему найти свой путь в изучении предмета.
На мой взгляд, цель любого курса русского языка — свободное создание своих текстов, выражение себя в языке. Знание правил, грамматики — это только средство (впрочем, очень важное).
Надеюсь, что мы подружимся с ребятами и наши уроки будут полезными, интересными и весёлыми.
Я тоже люблю слова, поэтому веду русский язык.
На собеседование в Ковчег я пришла после слов коллеги: «Я думаю, вы с этой школой друг другу подойдёте». Как не быть заинтригованной после такого?
Про то, что есть Ковчег, я знала ещё в школе: в 6 классе я решила, что в обычной школе мне скучно, поэтому за пару месяцев исследовала, кажется, все другие школы в стране. Реальность, конечно, ограничила меня родным регионом, но тогда я впервые увидела: школа может быть разной. И мне самой хочется создавать другую школу: школу, где тебя слышат, где каждый чувствует себя в безопасности, где каждый может исследовать мир и выражать себя, где уроки наполнены смыслом.
Русский язык я полюбила потому, что он всегда был со мной. Он не был музыкальным инструментом, который надо таскать в чехле, чистить и относить в ремонт. Он не был красками, которые вечно кончаются, и кисточками, которые быстро приходят в негодность. Он был рядом всегда, готовый удивлять своей внутренней музыкой, логикой, красотой, изменениями, экспрессией, а главное — всегда готовый показать мне меня и отражения других людей. Как самое правдивое зеркало.
Моя любовь привела меня на филфак: я окончила Институт русского языка, стажировалась в Летово и училась в Вышке.
Чего я не приемлю в отношении русского языка, так это выученного пафоса. «Мы должны беречь язык, охранять его от заимствований/сленга/слов-паразитов/вставить нужное». «Вот во времена Толстого язык-то был лучше, мы должны писать так же».
Русский язык — не собственность классиков, он и ваш, и мой, и каждого на нём говорящего. И я хочу, чтобы как можно больше ребят с ним подружилось. Ведь, во-первых, очень весело быть уверенным в своей устной и письменной речи. Во-вторых, действительно интересно понять, почему все эти умные дядьки с портретов твердили про могучий, правдивый и свободный язык. Иван Сергеич, ты объясни чуть-чуть: французский, значит, не могучий, английский не свободный? Или что?
С русским языком у всех отношения разные, и мне интересно искать для каждого его «портал» в язык. Правила кажутся бессмысленными и нелогичными? Давай разбираться: вот небольшой экскурс в историю языка. Хочешь интеллектуального вызова? Тут есть лингвистические задачки, которые помогут тебе лучше понять язык. Каждый раз застываешь с поднятой ручкой над чистым листом? Понимаю, тоже такое было. Я чувствую в себе силы услышать каждого ученика и помочь ему найти свой путь в изучении предмета.
На мой взгляд, цель любого курса русского языка — свободное создание своих текстов, выражение себя в языке. Знание правил, грамматики — это только средство (впрочем, очень важное).
Надеюсь, что мы подружимся с ребятами и наши уроки будут полезными, интересными и весёлыми.