Анна Ченцова, мама Тимы, 2А и Даши, 5А.
Про учебу дистанционно
В Ковчеге у нас учатся двое детей. Дочка занималась полностью самостоятельно, где требовалась помощь, немного помогала я, но в основном учителя и куратор помогали дистанционно. Сыну я, конечно, помогала в некоторых технических моментах и часто напоминала отправлять задания.
А так дети друг другу не мешали: каждый занимался в своей комнате. Младшего (он еще не ходит в школу) я отвлекала, увлекая разными занятиями, то — чтобы он не заходил к старшим детям (сначала уж очень тянулся к знаниям), то — чтобы не мешал мужу, работающему из дома.
Единственный не очень удобный момент – у детей не совпадали перемены. У младшего 40 минут занятие и 20 минут перерыв, у старшей 1 час и 20 минут идет занятие (40 минут занятие онлайн + 40 минут на выполнение задания) и 40 минут перерыв. За эти 40 минут можно было доделать задание, если не успел, и просто отдохнуть. Но это наш частный случай.
Физкультура, конечно, была онлайн. Для дочки — это была зарядка по желанию, а для сына — полноценный урок, обязательный, по расписанию. И ведь Тима занимался с удовольствием!
Конечно, дети уставали от компьютеров. Дочка больше уставала. В школе такой усталости у них я вообще не замечала! Я, честно говоря, не понимаю, как они в школе так много учатся и при этом приезжают домой не так сильно уставшие! Мы и с сыном, и с дочкой ходили еще на секции после школы! Думаю, тут дело в личном общении, в переменах, в постоянном переключении. А дома, конечно, в психологическом плане тяжелее заниматься. Нет общения и живых эмоций.
Дети ведь ходят в школу, в том числе, ради общения. Конечно, они скучали по одноклассникам, по школьной обстановке, по атмосфере в целом… У них вообще май — один из любимых месяцев: ведь весной так здорово гулять на длинных переменах, ходить в походы в начальной школе, а в средней школе — незабываемые “свободные полеты”!
А в плане знаний — школа всё отлично организовала. Знания точно не потерялись.
Про Открытый Ковчег
Пока был учебный год, дети ходили только несколько раз на студию Кулинарии. Даша уставала в онлайн в школе, поэтому Открытый Ковчег не посещали.
А вот Тима с начала лета стал ходить в ИЗОстудию в Открытом Ковчеге. Кстати, на онлайн уроках ИЗО Тима проникся к рисованию, и у него стало получаться лучше, чем в школе! Даже педагог по ИЗО это заметила. Она ведет рисование и в школе, и в Открытом Ковчеге и отметила, что у Тимы стало лучше получаться. Мне это было очень приятно слышать, так как я сама очень люблю рисовать.
Про бонусы
Раз ситуация наступила, приходится искать в ней плюсы. Разумеется, хорошо, что мы дома, всей семьей. Никуда не надо бежать и торопиться, можно проводить много времени вместе.
Конечно, детям хочется жить полноценной жизнью: ходить в школу, общаться и видеться с друзьями и близкими. Но из того, что можно было сделать в сложившейся ситуации с учебой, школа сделала всё просто идеально! Мне есть с чем сравнить, кстати. У меня сестры и подруги живут в Москве, много рассказывали нам о том, какой это был «кошмар и тихий ужас»: с 9 утра и до 5 вечера все пытались учиться, писали рефераты по физкультуре…
В общем, наша школа — лучшая, мы так считаем всей семьей!
Про команду
Я считаю, что мы достаточно хорошо прошли этот сложный период. Как-то всё быстро самоорганизовались: и мы (родители), и дети, и школа — в большей мере школа, конечно. Кстати, в Ковчеге дети быстро приучаются к самостоятельности, думаю, это им очень помогло справиться с дистанционкой. С другой стороны, обучение на удалёнке как раз и помогло раскрыть в них эту самостоятельность. Всё сработали как одна команда!
Огромная благодарность Рустаму Ивановичу, всем нашим замечательным педагогам и прекрасным кураторам. Мы вас всегда любим, а в этот сложный период — в особенности! Спасибо большое!
Если хочешь, могу адаптировать под соцсети, печатную версию или сайт — с укладкой по сетке, типографикой и т.д.