Учителя и кураторы

Кудряшов Вадим Олегович

Учитель информатики.
Образование - МИФИ (НИЯУ). Факультет "Теоретическая и экспериментальная физика" и Экономико-Аналитический Институт МИФИ. Преподаватель МИФИ (Государственный университет).

В основе моего курса по информатике (как на обычных уроках, так и на спецкурсах) положена идея "компьютер, как твой электронный помощник". Уроки должны проходить так, чтобы они приносили реальную пользу в будущем, причем это "будущее" может наступить уже буквально через урок!

Курбатов Рустам Иванович

Директор школы. История культуры (спецкурс).
Образование – исторический факультет МГУ им. М.В.Ломоносова.

Философия, религия, искусство, наука, хозяйство, социально-политическая структура, повседневная жизнь человека – это грани курса История культуры. Смотрим фильмы Бертолуччи и Тарковского. Читаем Дао дэ дзин и Камю. Слушаем Галича и Высоцкого. Для будущих гуманитариев, врачей, экономистов, юристов и тех, кто еще не знает, кем он будет.

Курманова Татьяна Владимировна

Учитель русского языка и литературы.
Окончила Смоленский государственный педагогический институт.

Ни для кого не секрет, что язык призван осуществлять общение между людьми, чтобы один ПОНИМАЛ другого, чтобы каждый смог БЫТЬ ПОНЯТЫМ, то есть через язык выразить часть своего «Я»: мысль, настроение, отношение к чему-либо. Таким образом, на уроках русского языка мы учимся так владеть словом, чтобы слова складывались в значимый смысл, чтобы человек умел сказать именно то, что хотел, донести до другого часть своего «Я». Конечно, мы не можем обойтись без знания правил написания слов, постановки знаков препинания и т.д. Это всего лишь форма, инструмент, но овладеть им необходимо.
На уроках литературы мы учимся выбирать, читать и понимать книги. Не просто понимать, но и давать свою интерпретацию (истолкование), иначе говоря, превращать свои чувства, художественные впечатления после прочтения в мысли.
Пусть каждый новый урок станет для наших лицеистов радостным открытием.

Кузнецов Дмитрий Андреевич

Учитель биологии и химии.
Образование высшее. МГОУ, биолого-химический факультет.

Современная цивилизация зашла в тупик. Конфликт Природы и Человека приближается к критической точке. Исправить что-то, пока ещё не слишком поздно, может только взрослеющее сейчас поколение. Моя задача воспитать в детях любовь к Природе, желание помочь ей в меру своих сил. Для этого бессмысленно заучивать длинные и неудобопроизносимые биологические термины. Надо жить Природой: как можно чаще наблюдать за ней, учиться обращать внимание на совсем малоприметные вещи, выявлять связи между биологическими явлениями, их причины и последствия. По моему мнению, всё это должно воспитать чувство ответственности перед Природой за свои действия, а главное – научить созерцать эту Великую Книгу Господа Бога во всём своём великолепии.

Лазутина Елена Валентиновна

Учитель математики.
Образование высшее экономическое, МВА. 10-летний опыт работы в альтернативном образовании.

Мир стремительно меняется. Количество новых задач, с которыми приходиться сейчас сталкиваться людям, резко возросло. Поэтому очень важно подготовить ребёнка к встрече с новыми, открытыми задачами, с которыми не приходилось сталкиваться раньше, развивать мышление, умение формировать зрелые суждения и принимать обоснованные решения.
Другая задача — показать красоту математики. Показать, что она может быть интересной, увлекательной, приносить радость, особенно в тот момент, когда мы открываем что-то сами, находим интересные, красивые решения сложных задач.

Наверх