Учителя и кураторы

Описание категории для учителей и кураторов средней школы

Панова Ольга Александровна

Учитель английского языка

Я всегда мечтала быть учителем и восхищалась тем, что благодаря учителям можно стать обладателем любой профессии. Как же хорошо на душе, когда знаешь язык! А английский - язык мировых СМИ, кино, телевидения, популярной музыки и информационных технологий. Знаешь язык - понимаешь мир, узнаешь о его реалиях и делишься своими ощущениями без языкового барьера. Раскрывать этот мир с детьми - настоящее удовольствие. Превратим уроки английского языка в красочный мир и окунемся в него с головой. Скучно точно не будет!

Милованова Галина Николаевна

Учитель немецкого языка
Быть учителем для меня – не просто профессия. Прежде всего, это общение, благодаря которому я могу передать свои знания ученикам и помочь ближе познакомиться с культурой немецкого языка. Это мое творчество: стараюсь привнести в мой урок что-то новое и запоминающееся, будь то песня, интересный фильм, игра, пробуждая интерес и любовь к языку. В основе моего преподавания лежит концепция коммуникативной направленности. (Аутентичные тексты для чтения и слушания, видео- и аудиоматериалы, игры, а также разнообразные упражнения, ориентированные на живой повседневный язык.)

Некрасова Маргарита Константиновна

Учитель французского языка

В Université Grenoble-Alpes изучала французскую литературу и методику преподавания иностранных языков. Работала преподавателем русского и французского языка в Éducation Nationale (France).

Связать свою жизнь с преподавательской деятельностью я решила, чтобы делиться своей страстью к французскому языку, а опыт жизни во Франции позволяет мне раскрыть своим ученикам современную Францию с разных сторон, с её плюсами и минусами.

Для меня огромное удовольствие доказывать, что история и культура Франции гораздо глубже и интереснее, чем кажется, и не ограничивается багетами, канканом и Наполеоном.

Статовская Наталья Сергеевна

Учитель испанского и французского языков

Сначала скажу, что мы точно не будем делать на наших уроках: заниматься только грамматикой, причём письменно, без конца раскрывая скобки, учить наизусть скучные правила, зубрить новые слова списками, читать слишком сложные тексты, подписывая незнакомые слова карандашом, бояться ошибок. Изучать новый иностранный язык должно быть интересно. Французский или испанский – это целый мир! Мы побываем в разных удивительных странах, познакомимся с их жителями, с их неповторимой историей, культурой и традициями. Чтобы заговорить на иностранном языке потребуется время и, конечно, определённая доля упорства. С помощью песен и скороговорок мы научимся красивому произношению, разнообразные игры поднимут настроение и перенесут слова в реальную жизнь, так их будет легче запомнить, а «правило сапожка» и «глаголы-шляпы» помогут при знакомстве с грамматикой.

Алексеева Елена Александровна

Учитель изобразительного искусства

Рисующие дети маленькие творцы своего мира. Процесс творчества развивает мышление, приносит радость и душевное равновесие. Дети чувствуют мир тоньше, чем взрослые, поэтому их рисунки получаются искренними и чистыми. И важно – не мешать ребятам получать удовольствие от процесса рисования. В качестве своего педагогического кредо я выбрала слова великого Д.Дидро: «Искусство это попытка создать рядом с собой еще один мир, только более человечный».

Наверх