Public

Екатерина Свинина, учитель английского:

Здравствуйте, меня зовут Екатерина, хотя на самом деле никто меня давно уже так не зовет. Вот уже много лет я отзываюсь на имя Kate, Catherine, Katyusha, miss Kate или просто Катя, а на Екатерину я, наверно, скоро уже и не обернусь, если сзади окликнут. Мне эта традиция очень нравится, должна заметить, такова участь всех учителей английского в начальной школе. Как вы уже, наверно, поняли, я один из них.

Говорят, я веду английский в десяти классах начальной школы, но не верьте, это какое-то недоразумение. Дело в том, что классов у меня несметное количество, потому что каждый день ко мне на урок приходят совершенно новые дети.

Сперва я подвоха не заметила: вроде бы выглядят так же, мордашки такие же хитрые, улыбаются широко и даже куксятся совершенно так же, как вчера. Разве что вымахали немного за зимние каникулы, но они всегда так делают.

Однако очень скоро я заподозрила неладное. Вчерашние дети очень любили передавать бомбочку, а нынешние хотят играть в Story Cubes. Ещё недавно упрашивали меня снимать "Гарри Поттера", а теперь про него уже слышать не могут и требуют делать диалоги, чтобы, как авторитетно заметил один мой ученик, потом в Лондоне не растеряться. Так я поняла, что каждый день ко мне приходят новые, совсем ещё незнакомые дети. И каждый день к ним должна приходить новая я.

Вот и приходится вечером, возвращаясь домой, с трудом снимать с себя старую себя, бережно (всё-таки опыт!) вешать на плечики и запирать в шкафу. Тот же опыт, надёжно спрятанный в шкафу, подсказывает, что не за всякий опыт стоит цепляться. Иногда нужно напрочь разбивать сложившуюся вроде бы картинку и с новым днём заново по кусочкам собирать ее в единое целое.

Раньше у меня была специальная папка на компьютере, в которой я хранила все наработанные материалы. Удалила за ненадобностью.

Два года назад в моде была Peppa Pig, в этом году Tik Tоk, а в следующем... боюсь строить предположения. В этом, самом что ни на есть новом году придут свежие, новоиспечённые дети (даже если, на первый взгляд, те же самые) и брезгливо заверят меня, что Tik Tok - это для малышей, а они уже достигли того преклонного возраста, когда начинаешь ностальгировать по старой доброй Peppa Pig.

Я, кажется, позволила себе пошутить, но на самом деле, это неправильно: все действительно очень серьезно. Их опыт не менее важен, чем мой, только детям, в отличие от взрослых, не нужно учиться к каждому дню подходить с новыми мерками. Они и так всегда готовы увидеть мир словно впервые и изменить мнение. Не только о мультфильмах, но и о взрослых.

Best wishes, Мiss Kate

Людмила Корнева, учитель начальных классов:

А вы помните себя детьми? Кто-то, возможно, начнёт вспоминать что-то приятное и веселое: праздники, поездки, походы и прочее; кто-то, возможно, вспомнит что-то плохое, трагичное, обидное; у кого-то вообще «детство как детство, обыкновенное, как у всех, чего уж там вспоминать». Ответы на этот нехитрый вопрос могут быть разными, но часто главного мы и не помним уже - не помним, каково нам жилось детьми среди взрослых, что мы чувствовали тогда...

В своей работе я пытаюсь быть ближе к детям, стараюсь не забывать, как в детстве нам могло быть страшно и как хотелось быть принятым и любимым, просто так, потому что мы люди, маленькие, но тоже люди.

Мы часто с детьми читаем рассказы о маленьких и озорных мальчишках и девчонках, обсуждаем их поступки, характеры, время, в которое они жили.

И вдруг однажды возникла идея взять интервью у наших родителей. Чтобы такие взрослые, самостоятельные, сильные папы и мамы рассказали, как они были маленькими и тоже порой совершали ошибки, проказничали и боялись.

На следующий день дети с упоением писали рассказы про маленьких пап и мам - получилось замечательно! Затем напечатали, обсудили, узнали больше о том другом времени, много смеялись, нашли непонятные слова и даже сделали открытия! Но самое важное, что взрослые стали понятнее и ближе! )

Зоя Почестнева, учитель математики:

Звонок на урок. Вхожу в класс. Вижу любопытные глаза моих пятиклашек. «А что интересного будет на уроке?» - спрашивают ребята. Чтобы не потерять их внимание, я предлагаю им отправиться в Карликанию. Это такая интересная математическая страна. Ребята познакомились с ее жителями и законами еще в начале учебного года.

Путешествие это непростое, на каждом шагу необходимо преодолевать трудности в виде интересных задач.

На этот раз ребят встретила опрятная Четверка с бантиком в волосах и предложила такую задачу.

Итак, на трех тарелках лежат яблоки. На первой тарелке лежит половина всех яблок. Когда с этой тарелки взяли половину того, что лежало на второй тарелке, а затем половину того, что было на третьей, на первой тарелке осталось всего два яблока. Спрашивается, сколько яблок лежало на каждой тарелке первоначально?

Ребята разбились на группы и стали искать решение этой задачи. Ура, ответ найден. Путешествие закончилось.

Мы возвращаемся в класс, где нужно разобраться с десятичными дробями. Математика наука строгая, она не прощает никаких ошибок.

Александр Молдавский, учитель русского языка и литературы:

Вы знаете, как трудно в 5 классе сидеть на карантине и переписывать тексты, вставляя пропущенные никто не знает зачем буквы? Нет! Вы этого не знаете! А вот девочка К. знает. Ей не раз доставалось за плохой почерк и невнимательность. И зачем вообще эта писанина от руки в век компьютеров и смартфонов?!

Но у нас в Ковчеге бывают уроки, когда желание высказаться преодолевает нежелание писать. Изучаем обращения. Учебник предлагает написать письмо маме или другу. Немножко меняем формат заданий и получаем вспышку детской увлечённости.

Пишем письмо своему домашнему питомцу. Это вам не дежурное поздравление! Это послание, которое адресовано домашнему любимцу, без которого немыслим ни один день счастливой детской жизни.

И вот уже через час моя лента пестрит забавными фотографиями кошечек и собак, улиток и шиншилл, морских свинок и сухопутных ящериц! И тексты! Положа руку на сердце, скажу, что хотел бы получить письмо хотя бы отдаленно напоминающее это послание уже знакомой нам девочки К.

"Привет, Сибочка! Как у тебя дела? Чем занимаешься? Я надеюсь, что ты по мне скучаешь. Вернусь я, увы, не скоро. Я тоже по тебе очень соскучилась. Удачи тебе! Надеюсь, тебя там хорошо кормят! Очень хочу тебя увидеть!!!

Целую, Катя".