Учителя и кураторы

Описание категории для учителей и кураторов средней школы

Прилепо Наталия Анатольевна

Учитель физической культуры
Физкультура, как, возможно, думают многие, – это не самый важный предмет в школе, то ли дело - математика или даже английский язык, но, как сказал Жан-Жак Руссо: «Если вы хотите воспитать ум вашего ученика, воспитывайте силы, которыми он должен управлять. Постоянно упражняйте его тело; делайте его здоровым и сильным; пусть он работает, действует, бегает, кричит; пусть всегда находится в движении; пусть будет он человеком по силе, и вскоре он станет им по разуму...». А где еще можно «воспитать силы», как не на уроках физкультуры? И эти уроки у нас каждый день!

Рудометова Светлана Вячеславовна

Учитель гончарного ремесла

Своей главной задачей вижу развитие креативного мышления детей.

Результатом совместного творчества на уроках ремесла в прошлом году явились декоративные фонтаны для зимнего сада, новогодние елки из керамики и другие разнообразные поделки. В этом году начали работать над темой кукол, выполненных в смешанной технике.

Мухтаров Ислом Абдурахимович

Учитель гончарного ремесла

Потомственный мастер. Член союза художников. Участник многих международных выставок (США, Япония, Германия, Франция, Италия, Голландия). Выставлялся в Центральном выставочном зале «Манеж» в г.Москве. Там же неоднократно проводил мастер-классы по гончарному ремеслу. А о результатах работы в лицее вы можете судить по многочисленным работам детей, которые выставлены в кабинете ремесла и холле лицея. Приходите – увидите сами!

Рубцова Юлия Юрьевна

Куратор 5а и 6а классов
С детства я мечтала работать в школе - очень люблю детей. Все дети очень разные по темпераменту и характеру, поэтому важно найти индивидуальный подход к каждому, учитывая психологические и возрастные особенности. Стараюсь создать благоприятную, домашнюю атмосферу в классе. Это помогает детям раскрыть свои таланты.

Яковлева Александра Антоновна

Куратор 5б и 5в классов

«Ребенок – иностранец, он не понимает языка, не знает направления улиц, не знает законов и обычаев. Порой предпочитает осмотреться сам; трудно – попросит указания и совета» (Януш Корчак). Ребёнку необходим гид, который будет идти с ним нога в ногу и ответит на его многочисленные вопросы. Я счастлива быть этим гидом! Счастлива учиться, расти, меняться и вместе встречать каждый школьный день со своим классом.

Наверх