Учителя и кураторы

Гарбузенко Анна Владимировна

Учитель географии
Главный жизненный урок – не бывает хорошего специалиста без широкого кругозора и искреннего интереса к природе во всех ее проявлениях. Именно эту природную любознательность и живой интерес я стараюсь развивать и насыщать на уроках природоведения, естествознания, географии. Мы смотрим фильмы, обсуждаем, ставим эксперименты, а если позволяет погода – делаем «вылазки» в окрестностях школы. Где же еще изучать окружающий мир, как не на природе?! Благо Лицей расположен в очень живописном уголке Подмосковья. Конечно, мы не забываем и о «Программе».

Филатова Галина Ивановна

Учитель математики
Подход к преподаванию – создание ситуации «успеха», при которой каждый ученик чувствует себя полноценным участником учебного процесса. Одна из главных задач заключается не в доказательстве незнания или слабого знания ученика, а в том, чтобы ребенок верил в свои собственные силы, верил в то, что у него обязательно получится. Сделать обучение интересным для учеников. Дать на уроках много, получить от каждого по способностям.

Лазутина Елена Валентиновна

Учитель математики
Мир стремительно меняется. Количество новых задач, с которыми приходится сейчас сталкиваться людям, резко возросло. Поэтому очень важно подготовить ребёнка к встрече с новыми, открытыми задачами, с которыми не приходилось сталкиваться раньше, развивать мышление, умение формировать зрелые суждения и принимать обоснованные решения.
Другая задача — показать красоту математики. Показать, что она может быть интересной, увлекательной, приносить радость, особенно в тот момент, когда мы открываем что-то сами, находим интересные, красивые решения сложных задач.

Кудряшов Вадим Олегович

Учитель физики и информатики
В основе моего курса по информатике (как на обычных уроках, так и на спецкурсах) положена идея компьютер, как твой электронный помощник. Уроки должны проходить так, чтобы они приносили реальную пользу в будущем, причем это "будущее" может наступить уже буквально через урок!

Антонова Ирина Алексеевна

Учитель математики
«Три пути ведут к знанию: путь размышления - это путь самый благородный, путь подражания - это путь самый легкий и путь опыта - это путь самый горький» (Конфуций)
На уроках физики мы с ребятами выбираем «путь опыта». И пусть он «самый горький», но на этом пути нас ждут и самые яркие открытия, и самые большие достижения.
Лицеисты действуют как ученый-естествоиспытатель: проводят эксперименты, наблюдают явления, выдвигают гипотезы, проверяют их и делают выводы. Именно в подобных учебных ситуациях и происходит подготовка к взрослой жизни, где им придется самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и отвечать за них.           

Наверх