Учителя и кураторы

Гетьман Илария Павловна

Куратор 9 и 10 классов

Молдавский Александр Фруимович

Учитель русского языка

Русский язык – это не просто набор знаков и правил. Язык – это наше Я, наше лицо, обращенное в мир. Задача преподавателя языка, на мой взгляд, не только в том, чтобы научить писать грамотно. Не менее важно привить чувство языка. Я стремлюсь воспитать в детях умение понимать нюансы значений, развить в них способность передавать свои мысли и переживания в слове.

Иоганн Готфрид Гердер писал: «Если язык человека вял, тяжел, сбивчив, бессилен, необразован, то таков, наверное, и ум этого человека, ибо мыслит он только при посредстве языка». Я верю, что с моей помощью дети преодолеют все трудности овладения языком и вырастут умными, яркими людьми.

Кудрявец Мария Владимировна

Учитель английского языка
В профессии учителя мне нравится сам процесс передачи знаний ученикам: атмосфера урока, любопытство детей и удивление новому. При этом естественно есть нацеленность на результат. Мне важно, чтобы дети не просто знали теорию языка, но и успешно применяли свои знания на практике: могли спокойно общаться на языке, читать, слушать музыку, смотреть фильмы, вести переписку. Я очень люблю свой предмет и надеюсь, что смогу передать эту любовь детям.

Гусев Андрей Николаевич

Учитель русского языка и литературы

Русский язык традиционно тяжело дается детям. Поэтому я всячески пытаюсь разнообразить урок играми, тестами, необычными заданиями, уровневыми карточками. Считаю, что в различных формах работы заключается успешность усвоения ребенком учебного материала. А еще урок – это способ общения ребенка и учителя. Взаимоуважение, уверенность в успехе, терпение и юмор – как раз те составляющие, которые должны способствовать данному общению.

Чайковская Анастасия Юрьевна

Учитель русского языка и литературы. Спецкурс "Сады Лицея"
Чему должны научиться дети на уроках русского языка? Грамотно писать: и без ошибок, и толково, ясно, убедительно, - одним словом, хорошо. Как? Способ один - надо писать! Чтобы научиться ездить на велосипеде, на нем надо ездить, а не изучать, как он устроен. Чтобы научиться писать - надо писать! На первом плане у нас - творческая работа. Мы стараемся писать сами. О том, что интересно. Ведь каждому есть что рассказать. А грамматику отрабатываем через индивидуальную работу с карточками (кстати, довольно интересная работа).
А еще мы пишем рассказы, стихи, романы. О жизни, о любви. Каждый пишет, что он хочет. Иногда получаются очень неплохие вещи, по отзывам посторонних людей.
Интересные тексты публикуем: издаем настоящий журнал – «САДЫ ЛИЦЕЯ».
Последний номер еще пахнет типографской краской – читайте!

Наверх