День открытых дверей 19 марта
День открытых дверей 19 марта
День открытых дверей
19 марта 2025 года
19 марта 2025 года
Оставьте свои контакты и мы напомним Вам о нём.
Нажимая на кнопку «Записаться», я соглашаюсь с политикой конфиденциальности
В четырёх словах о лицее Ковчег
01
Смысл
- Почему дети не хотят учиться?
- Компьютерные игры, природная лень?
- Почему в первом классе глаза горят и всего хотят, а во втором уже нет?
Дело не в том, что «он ленивый»,
как это объясняют многие родители…
Вот мы, взрослые люди — когда мы работаем с полной отдачей? Когда механически выполняем какие‑то операции — или когда понимаем, что наш труд имеет значение? Так же и дети.
Мы стараемся сделать так, чтобы ученик видел смысл любой школьной работы.
Не «это пригодится, когда будешь взрослым», а прямо сейчас — через сорок минут, в конце урока.
Понимание, что ты делаешь важное дело, даёт силы, вдохновляет, наполняет жизнь смыслом
Мы знаем, что школа должна давать «знания», хорошо бы — «прочные». Голова, наполненная знаниями — вот для многих идеал выпускника школы. Но можем ли мы это считать современным образованием?
«Учить думать, а не повторять чужие мысли» — стараемся выполнить эту программу Иммануила Канта.
Редко даём готовые ответы и решения — чаще ставим вопросы, предлагаем нестандартные задачи, учим видеть проблему и самостоятельно формулировать вопросы.
Многознание и ум — разные вещи
Творчество не только в рисовании и музыке,
но и в математике, языках, истории и физике.
Мышление — это творчество
02
Творчество
Творчество не только в рисовании и музыке,
но и в математике, языках, истории и физике.
но и в математике, языках, истории и физике.
Творчество
03
Сотрудничество
Сидеть неподвижно сорок минут, смотреть на доску и делать вид, что слушаешь — такая школа невыносима и бесполезна для ребёнка, потому что так нельзя ничему научиться.
Представьте, что мы учим кататься на велосипеде, рассказывая о нем, но не давая покрутить педали.
Ученики на уроке работают
решаем сложные задачки, рассказываем о прочитанном, задаём вопросы друг другу, готовимся к защите проекта
Ученики на уроке работают
2/3 урока самостоятельно
или в командах: решаем сложные задачки, рассказываем о прочитанном задаём вопросы друг другу, готовимся к защите проекта
или в командах: решаем сложные задачки, рассказываем о прочитанном задаём вопросы друг другу, готовимся к защите проекта
2/3 урока самостоятельно или в командах:
труд вместе с товарищем — сотрудничество.
Это не просто «труд»,
04
Свобода
В выборе: работать в группе или самому, устно или письменно, читать или слушать. Кроме того, четверть уроков — предметы по выбору.
В доброй воле: послушание — сомнительная школьная добродетель. Требуем только одного — осознанности. Перед тем, как делать что‑то, подумать, зачем и как это.
В возможности сомневаться, высказывать своё мнение, даже спорить с учителем.
Сначала подумать — только потом делать
Сначала подумать — только потом делать
Ничего не принимать
на веру
Демократии учим, помимо всего
Свобода ещё и в возможности обсуждать, решать сообща все проблемы жизни класса и школы — каждый ученик и каждый взрослый в Лицее Ковчег имеет право голоса.
Это наш
Ковчег!
Эту страницу создали:
София
Левкович
Левкович
Ученица 9 класса
Дизайн и иллюстрации:
Афанасий Лазутин
Ученик 9 класса
Никита
Виноградов
Виноградов
Ученик 8 класса
