Учителя и кураторы

Описание категории для учителей и кураторов средней школы

Молдавский Александр Фруимович

Учитель русского языка

Русский язык – это не просто набор знаков и правил. Язык – это наше Я, наше лицо, обращенное в мир. Задача преподавателя языка, на мой взгляд, не только в том, чтобы научить писать грамотно. Не менее важно привить чувство языка. Я стремлюсь воспитать в детях умение понимать нюансы значений, развить в них способность передавать свои мысли и переживания в слове.

Иоганн Готфрид Гердер писал: «Если язык человека вял, тяжел, сбивчив, бессилен, необразован, то таков, наверное, и ум этого человека, ибо мыслит он только при посредстве языка». Я верю, что с моей помощью дети преодолеют все трудности овладения языком и вырастут умными, яркими людьми.

Полуянова Елена Геннадьевна

Учитель русского языка

Диалог культур, доверительный разговор со столетиями на чистом и прекрасном русском языке. На языке культуры. Читаем - и погружаемся. Пишем - и творим свои миры. Расширяем горизонты и уходим от повседневности и ограниченности в мир красоты и велеречивых истин... Вместе!!!

Мартынова Елена Сидоровна

Преподаватель театра. Художественный руководитель театральной студии "Ковчег"
Специальность – режиссер театра.
Моя главная задача – разбудить в ребенке творческий потенциал; развить внимание, память, фантазию, чувство ритма, пластичность. Работая над речью, исправить существующие дефекты. Сделать речь красивой, яркой, эмоциональной. Мой лозунг - «Нет неталантливых детей», поэтому я против отбора в коллектив наиболее способных. В студии нет «звезд» - есть более способные дети, которые помогают остальным стать таковыми. Срабатывает главный принцип театра – любить театр в себе, а не себя в театре.

Олейникова Екатерина Владимировна

Учитель английского языка
Переводчик художественной литературы с английского.
Иногда по-русски не знаешь, как высказаться точно, и - переходишь на английский. Но такая легкость - результат большой предварительной работы. Чтобы ученики не заскучали, стараюсь уходить от учебника, давать много интересных материалов из жизни, последние новости, события, рассказывать, чем живут сейчас сверстники, язык которых они изучают. Не забываю и о международных экзаменах, много слушаем, делаем упражнения, пытаясь понять и привыкнуть к определенной логике экзаменационных заданий. Но больше всего люблю в своей работе вместе с учениками смотреть, как красив язык английский, как много других возможностей самовыражения он дает русскому человеку. Грамматика как один из способов философствования? Давайте попробуем вместе!

Порошин Роман Иосифович

Учитель  истории и обществознания

История была моим любимым предметом с детства, но чем дальше - тем больше. Важную роль в этом играет школа, где на занятиях от учеников или при подготовке к урокам я постоянно узнаю много нового. История - она о человеке, именно в таком русле я ее и преподаю. Параллельно пытаюсь вписать ее в комплекс социальных наук о человеке... Вообще интересно преподавать то, что любишь.

Наверх