Учителя и кураторы

Лазутина Елена Валентиновна

Учитель математики
Мир стремительно меняется. Количество новых задач, с которыми приходится сейчас сталкиваться людям, резко возросло. Поэтому очень важно подготовить ребёнка к встрече с новыми, открытыми задачами, с которыми не приходилось сталкиваться раньше, развивать мышление, умение формировать зрелые суждения и принимать обоснованные решения.
Другая задача — показать красоту математики. Показать, что она может быть интересной, увлекательной, приносить радость, особенно в тот момент, когда мы открываем что-то сами, находим интересные, красивые решения сложных задач.

Кудряшов Вадим Олегович

Учитель физики и информатики
В основе моего курса по информатике (как на обычных уроках, так и на спецкурсах) положена идея компьютер, как твой электронный помощник. Уроки должны проходить так, чтобы они приносили реальную пользу в будущем, причем это "будущее" может наступить уже буквально через урок!

Антонова Ирина Алексеевна

Учитель математики
«Три пути ведут к знанию: путь размышления - это путь самый благородный, путь подражания - это путь самый легкий и путь опыта - это путь самый горький» (Конфуций)
На уроках физики мы с ребятами выбираем «путь опыта». И пусть он «самый горький», но на этом пути нас ждут и самые яркие открытия, и самые большие достижения.
Лицеисты действуют как ученый-естествоиспытатель: проводят эксперименты, наблюдают явления, выдвигают гипотезы, проверяют их и делают выводы. Именно в подобных учебных ситуациях и происходит подготовка к взрослой жизни, где им придется самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и отвечать за них.           

Быстров Владимир Юрьевич

Учитель химии

Турист, организатор и руководитель 8 пеших походов по России и странам СНГ.

"Широко простирает химия руки свои в дела человеческие!"© М.В. Ломоносов.

Достижения химии влияют на нашу жизнь каждый день. Достижения химии направляют ход истории человечества. Достижения химии позволяют надеяться на светлое будущее.

И одновременно с этим у химии есть самые обычные, бытовые вопросы: как взорвать школу? Как свести авторучку с бумаги? Как отличить метанол от этанола?

Такая разница масштабов - а наука одна. Наша цель - это всё увидеть. И руками сделать, не без этого.

Курманова Татьяна Владимировна

Учитель русского языка и литературы
Ни для кого не секрет, что язык призван осуществлять общение между людьми, чтобы один ПОНИМАЛ другого, чтобы каждый смог БЫТЬ ПОНЯТЫМ, то есть через язык выразить часть своего «Я»: мысль, настроение, отношение к чему-либо. Таким образом, на уроках русского языка мы учимся так владеть словом, чтобы слова складывались в значимый смысл, чтобы человек умел сказать именно то, что хотел, донести до другого часть своего «Я». Конечно, мы не можем обойтись без знания правил написания слов, постановки знаков препинания и т.д. Это всего лишь форма, инструмент, но овладеть им необходимо.
На уроках литературы мы учимся выбирать, читать и понимать книги. Не просто понимать, но и давать свою интерпретацию (истолкование), иначе говоря, превращать свои чувства, художественные впечатления после прочтения в мысли.
Пусть каждый новый урок станет для наших лицеистов радостным открытием.

Наверх